【原题】
一次比赛，一场旅行，一段难忘的经历，一份成长的回忆。师长友人的陪伴，少年的拼搏进取……人生总有许多值得回味的事物和时光，让我们从中咀嚼出酸甜苦辣，感受真挚的情谊，发现生活的哲理。请以“回味”为题，写一篇文章。要求：⑴.请写出自己的真实生活，表达自己的真情实感。⑵.文体不限（诗歌除外），不少于600字。
【分析】
“回味”释义：⑴.食物吃过后的余味；⑵.从回忆里体会。
“回忆”曾经的人、事、景、物、理，“体味”新的、有价值的、更深刻的情感、哲理。
【问题】
⑴.有“回”无“味”，重点在回忆，忽视了更深层。
⑵.有“情节”无“细节”，重点在回忆的面，忽视了回忆的点。
【优秀作文】
回味
往事如烟，尝过了人间百味，却总还是不时回味起身为护士的母亲，身上携带着的那 缕芬芳。
回忆中的母亲，总是盈着一怀清冽的气味，细细品味，那缕香便会如泉流淌入心间， 荡涤出一片清纯的凉意，好似春雨滋润过后，在胸腔绽放开一朵白净的花儿，散发出淡淡幽香久久萦绕，叫人回味无穷。
长大一点，被母亲带到工作的医院才明白，原来母亲身上缥缈不散的气味来自此处。印象中，工作时的母亲一袭白衣，好像就是我幼时不断回味的那朵白花，与同样纯白简洁的值班室一同吐露着山间清泉般清凉的气息，惹人沉醉。回过神来时，白花已经翩飞至病人面前了。只是这份独特的香气已如河流汇聚成海，波浪滔滔，浸染我的灵魂,深刻至骨髓。
后来知道，人们管母亲身上的味儿叫消毒水，叫葡萄糖，叫各种药物，是为病人及家属称之为“刺鼻”的气味。刺鼻吗？我扪心自问，为了找寻答案，我仔细回味起那阵香。 依旧是扑鼻的冷静与优雅，像雪，虽显得冷，却柔软如棉。而伴随馨香浮现在眼前的，则是母亲照顾病人时眉目间的温柔，是她奔走时被风撩起的柔软的发丝，是急诊时额角滚落的圆润的汗珠……回味起这一幕幕，我又怎会感到刺鼻？那分明是医者仁心所散发出的、 值得所有人铭记品尝的、最圣洁的气味啊！它如旋律韵动于每个人的胸腔，治愈着每位等待救赎之人腐朽的五脏六腑，缝补着现世人们分崩离析的真情。怎能不让人回味呢？
疫情期间，我对母亲身上的芬芳愈发贪恋。只可惜，我已与她相隔着一道厚重的隔离门。可是，当我看到她与其他医护人员穿着厚重而洁白的工作服出现在照片上时，那股香似乎又萦回氤氲在鼻尖，容我回味。气味好像更甚了，是同母亲一样的白衣天使啊！他们一齐捧着那颗铿锵跳动的鲜红的心脏，在扛着这个国家，走过一道道荆棘丛生的泥泞小路。 所到之处，泥泞不再，取而代之的，是繁花盛开如星河，留下迷人的芬芳，缥缈着，予世人细细品尝回味。
我相信，在这场战役中，越来越多的人会铭记这坚定又温柔的清香，与我一同回味这 个时代最为珍贵的真情。
回味
春意漫过，微醺人们的脸庞。柔软光芒，剪辑缱绻轮廓。春是蓬松的季节，我坐在画板前完成老师布置的作业，当那熟悉的一抹淡绿出现在画纸上，我不经回味起去年春天的点滴美好。我扬起了嘴角。
那是一间古朴的画室，有古色古香的氛围。画室里弥漫花香，掺着纸与画的笔的摩擦声。画纸被我撕了一张又一张，画笔在水桶里过了一次又一次。我回味着老师的要求，脑子很乱，依旧没有什么头绪。出去走走吧。
刚站定在走廊打算细细品味关于这幅画作的点滴，一双鞋出现在我眼前。完了，是老师。“在干什么呢？怎么不去画画？”我躲避着他的目光。回到座位。用余光瞄到他在我身后立足，烦躁中又多了丝紧张，我又开始重复刚才的动作。听见身后一管管颜料玻璃壳碰撞发出的声音，我回头。
老师手里拿着管被我抛弃的颜料，往前伸了伸。脸上是鼓励的目光：“细细回味一下这幅作品的概念吧，用这管颜料试试，总有一种色彩属于你的作品。”
总有一种色彩属于我的作品，供我涂抹，供我回味未来和回忆。回味老师的话，我渐渐沉下心来。将那管墨绿倒出，重新与大白调合，调好明亮，调好厚度。一抹新绿在画板上呈现，那是属于我的颜色，属于这个蓬松又葳蕤的春，属于一个故事最完美的结局。
是那抹绿，吵醒了春日最明媚的景色。抬头遇上老师的目光，他向我竖起一个大拇指。我将心底的所有感激化为一个笑容给他。
回味作品，回味春日，回味那抹新绿。我也学着老师的模样，在那些身后需要帮助的同学身后驻足，拿起一管颜料，鼓励地说：“细细回味一下，总有一种色彩属于你的作品。”
回想那个课堂，是啊，总有一种色彩属于我，供我回味。在遇见它之前会有一些小小的困难。我要拥有的是一份大大的信心和一个温暖的帮助。赤橙黄绿青蓝紫，每个颜色都美的惊心动魄，仿佛置身画的天堂。
感谢老师的鼓励和葳蕤的春。有这么多的春日记忆供我回味。
